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        Data do evento: 07/05/2025 09:30 - 08/05/2025 17:30 Exportar evento

        Local do evento: Auditório 1 — Universidade Lusíada [Lisboa]

        15.º Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente — Trauma, desenvolvimento e bem-estar.
        Helder de Albuquerque Machado
        / Categorias: Eventos, CIPD, CLISSIS, IPCE

        15.º Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente — Trauma, desenvolvimento e bem-estar.

        E V E N T O   P R E S E N C I A L

        — entrada sujeita a inscrição —
         

        Evento: 15.º Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente.
           
        Tema: Trauma, desenvolvimento e bem-estar.
           
        Coordenação: Professora Doutora Túlia Rute Maia Cabrita
        Coordenadora do Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente
        Diretora do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Cocoordenadora do grupo de investigação "Inclusão e bem-estar social: problemas, práticas profissionais e metodologias de intervenção" do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Universidade Lusíada

        Mestre Rita Vanessa Feição Gaspar
        Investigadora colaboradora do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Gabinete de Aconselhamento Psicológico e Promoção de Saúde (GAPPS)
        Serviço de Apoio ao Bem-estar e à Saúde Mental (SABES.UL)
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Universidade Lusíada
           
        Comissão organizadora: Professora Doutora Ana Cristina dos Santos Lopes
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professor Doutor António Martins Fernandes Rebelo
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professora Doutora Joana Martins Gonçalves Lopes
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professor Doutor Manuel Carlos do Rosário Domingos
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professora Doutora Maria Manuela Marques Faia Correia
        Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professor Doutor Miguel da Costa Nunes de Freitas
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professora Doutora Rita Alexandra Rosa Antunes
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professora Doutora Teresa Paula Rodrigues de Oliveira Leite Maurer
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Universidade Lusíada [Lisboa]

        Professora Doutora Túlia Rute Maia Cabrita
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Universidade Lusíada [Lisboa]
           
        Apoio: Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento
        Universidade Lusíada

        Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social
        Universidade Lusíada

        Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.
        Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto <UIDB/04375/2020>, com o identificador DOI <10.54499/UIDB/04375/2020 (https://doi.org/10.54499/UIDB/04375/2020)>.
        Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto <UIDB/04624/2020>, com o identificador DOI <10.54499/UIDB/04624/2020 (https://doi.org/10.54499/UIDB/04624/2020).
           
        Colaboração: Núcleo de Estudantes de Psicologia
        Instituto de Psicologia e Ciências da Educação
        Universidade Lusíada [Lisboa]
           
        Datas do evento: 7 e 8 maio 2025
           
        Datas-limite do call for papers: Prazo para submissão de propostas de comunicação oral, workshop e póster (resumos): 31 março 2025
           
        Horário: 09H30 - 17H30
           
        Local: Auditório 1 — Universidade Lusíada [Lisboa]
           
        Mais info: página web
           
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        Helder de Albuquerque Machado

        Helder de Albuquerque MachadoHelder de Albuquerque Machado

        Coordenador editorial

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        Contato do autor Biografia completa

        Biografia completa

        Helder de Albuquerque Machado é Director dos Serviços de Informação, Documentação e Internet da Universidade Lusíada de Lisboa e Investigador no Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social. É, também, responsável pelo desenvolvimento de projectos nas áreas das tecnologias da informação e comunicação, como são exemplo os portais "Arquitectura do Saber" e "e-Lusíada". Possui a licenciatura em História (ramos científico e educacional) e a pós-graduação em Ciências da Documentação e Informação, áreas de biblioteconomia e arquivística, da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Actualmente, é doutorando em Arquivística Histórica na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Para além da sua actividade como bibliotecário, arquivista e gestor de informação, tem desempenhado funções regulares como docente em cursos de ensino superior, como formador nas áreas da Ciência da Informação e da Internet, como orientador de estágios nos mestrados em Ciências da Informação e da Documentação e como consultor em diversas instituições. Foi membro do Conselho Editorial da Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas.

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