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        CLISSIS apresenta jogo pedagógico sobre o Serviço Social.
        Ana Rita Ribeiro
        / Categorias: CLISSIS

        CLISSIS apresenta jogo pedagógico sobre o Serviço Social.

        Ilustração 1: Capa do jogo. (© Fundação Minerva • Ana Rita Ribeiro, 2025)

        Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS) publicou um jogo pedagógico intitulado "Na descoberta das fases do Serviço Social", de autoria de uma equipa de investigadores composta pela Professora Doutora Joana Andreia dos Santos da Silva Brinca, pela Professora Doutora Inês Pinto Lagarto, pela Professora Doutora Teresa Paula Garcia Rodrigues da Silva, pelo Professor Doutor Alex Fabiano de Toledo, pela Professora Doutora Fabrícia Cristina de Castro Maciel e pela investigadora Marisa Raquel Venâncio da Silva pertencentes ao Grupo 1: Serviço Social: história, pensamento e formação e desenvolvido no âmbito da linha de investigação 2 – Ensino e Formação em Serviço Social.

        Este grupo procura inovar o processo de transmissão de conhecimento relativo ao ensino de Serviço Social, contribuindo para um melhor planeamento da preparação das aulas e da transmissão dos saberes inerentes a esta disciplina científica, assim como proporcionar momentos de partilha e reflexibilidade inerente às atividades/funções dos Assistentes Sociais em diversos contextos de intervenção socioprofissional. Desta forma, foi criada a coleção intitulada “Jogos pedagógicos para ensinar e aprender Serviço Social.”

        Esta coleção pretende trabalhar conteúdos nucleares das unidades curriculares do plano de estudos das instituições de ensino superior que ministram a Licenciatura em Serviço Social, a nível nacional e/ou internacional, sobretudo a História do Serviço Social. Tem como objetivos pedagógicos estimular o processo de ensino e aprendizagem criativo e participativo, através de jogos pedagógicos em contexto de sala de aula, em formato individual e /ou de grupo; proporcionar aos estudantes estratégias de aprendizagens diversificadas e enriquecer o corpo docente do Serviço Social de métodos de ensino criativos e inovadores para fazer face a um perfil de estudantes cada vez mais heterogéneo. Inserido nesta coleção surge o primeiro jogo: "Na descoberta das fases do Serviço Social".

        Ilustração 2: Pormenor do jogo "Na descoberta das fases do Serviço Social". (© Fundação Minerva • Jorge Lopes Carvalho, 2025)

        Em termos práticos, trata-se de um jogo de cartas que pode ser jogado individualmente ou em grupo. É composto por 84 cartas e é baseado no seguinte livro: Mouro, Helena (2001). Serviço social: um século de existência (p. 25-59). In Mouro, Helena & Simões, Dulce, 100 anos de Serviço Social, Quarteto. O objetivo do jogo é associar, corretamente, as cartas intituladas “Características das fases do Serviço Social” às cartas intituladas “Fases do Serviço Social” tendo em conta a história do Serviço Social em Portugal.

        O jogo foi alvo de apresentação pública no dia 14 de maio, por ocasião da realização do 8.º Congresso Internacional de Serviço Social "Olhares face à crise e polarização social", realizado na Universidade Lusíada (Lisboa), durante os dias 15 e 16 de maio d 2025.

        Desde maio que o jogo já está disponível na Casa do Conhecimento (CdC) da Universidade Lusíada (Lisboa), enriquecendo a área do Serviço Social. Os exemplares disponíveis podem ser consultados por todos os que tenham interesse em aprender sobre a história do nosso serviço social de uma forma lúdica e diferenciada.

        clissis base lusíada

        ____________________________________

        Ilustração do banner: Jogo "Na descoberta das fases do Serviço Social". (© Fundação Minerva • Jorge Lopes Carvalho, 2025)

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        Ana Rita Ribeiro

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        Redatora

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        Ana Rita Ribeiro é bibliotecária nos Serviços de Informação, Documentação e Internet da Universidade Lusíada, desde 2008, e colabora, entre outras áreas, no tratamento e processamento da informação, na redação de notícias, no apoio ao utilizador e à aprendizagem.

        É licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e pós-graduada em Ciências Documentais (variante de bibliotecas).

        Para além da sua atividade profissional, aposta em tempo de qualidade com a família, na leitura e é entusiasta do exercício físico, corrida e trail running.

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