Formação, inovação e empregabilidade em Psicologia destacadas pelas Professoras Joana Cruz e Túlia Maia Cabrita no podcast “Conquistar o futuro”.
No dia 24 de setembro de 2025, foi emitido o décimo episódio do podcast do Observador, "Conquistar o futuro" que teve a Psicologia como temática central, e contou com a presença e participação da Professora Doutora Joana Cruz, diretora do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD) e docente do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada (Porto), e da Professora Doutora Túlia Maia Cabrita, diretora e docente do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação (IPCE) do campus de Lisboa.
A procura da formação na área da Psicologia tem tido um aumento significativo nos últimos anos, e a Professora Túlia Maia Cabrita apontou a relevância, também crescente, dada à saúde mental em diversos contextos: organizacional, desportivo e educativo, com uma maior visibilidade devido à preocupação das pessoas pelo seu futuro e pela qualidade de vida. Apontou que, no caso dos mestrados de Psicologia da Universidade Lusíada, as vagas estão todas preenchidas, frisando que, para ter carteira profissional e acesso à Ordem dos Psicólogos, são necessários os dois ciclos de estudos oferecidos pela instituição: licenciatura e mestrado. No que se refere à empregabilidade e às saídas profissionais, a Psicologia Clínica continua a ser uma área com muita procura, mas, igualmente, a Psicologia Organizacional, a Psicologia da Educação, a Psicologia do Desporto e a Neuropsicologia, entre outras - "uma panóplia de possibilidades", encontrando-se os diplomados pela Universidade Lusíada quase todos empregados. A docente destacou, ainda, a mais-valia dada por uma formação em Psicologia: aquisição de competências relacionais (transversais), que tanto podem ser utilizadas no exercício da profissão de psicólogo, como serem 'ferramentas' complementares a uma formação e profissão em outra área científica. Isto resulta do facto da Psicologia permitir que o aluno se desenvolva sobretudo como pessoa.
Ilustração 1 (da esquerda para a direita): Jornalista Paulo Ferreira, Professora Doutora Joana Cruz e Professora Doutora Túlia Cabrita, no podcast "Conquistar o futuro". (© Anónimo, 2025)
As intervenções da Professora Joana Cruz focaram a Psicologia da Educação, a sua área de investigação prioritária, "um ramo da Psicologia que intervém nos processos de ensino e de aprendizagem no âmbito dos contextos de educação formal e não formal", para potenciar a eficácia do ensino. No caso específico do Ensino Superior, pode dar um contributo importante na forma como os estudantes conseguem vivenciar o seu processo de aprendizagem, incluindo intervenções junto dos docentes e de toda a comunidade académica. Aqui, um apontamento sobre o SABES.UL, o projeto de saúde mental e de apoio ao aluno, criado pela Universidade Lusíada, que procura ajudar a fazer um percurso académico mais frutuoso e menos stressante. A docente referiu, ainda, o projeto Pedagogia XXI, do qual a Universidade Lusíada é promotora e parceira, que visa a promoção da educação pedagógica no Ensino Superior, mediante uma colaboração interinstitucional, incentivando a um ambiente de aprendizagem melhorado. Enfatizou a necessidade de mudança de paradigma: centrar as metodologias no aluno e não (só)no docente, sendo, atualmente, o momento propício à mudança, por parte das instituições de ensino. A Professora Túlia Maia Cabrita reiterou esta necessidade de sair do modelo tradicional de ensino/aprendizagem, por parte do aluno (maior participação) e por parte do professor (valorização pedagógica). Neste ponto, a docente, referindo a questão da inovação, considera importante integrar as novas tecnologias nesta mudança, apesar de, salientou a Professora Joana Cruz, a inovação pedagógica ir para além da tecnologia. Aquela é um meio e não um fim, e tem de ser contextualizada e relaciona-se com a transformação de práticas e de metodologias. A academia tem uma tradição muito centrada nos saberes disciplinares e no curriculum, sendo, por isso, a transição algo lenta em algumas instituições.
A fechar o podcast, e como tem sido habitual em anteriores edições, o moderador, o jornalista Paulo Ferreira pediu às participantes conselhos para um aluno que ingresse agora no 1.º ano de Psicologia. A Professora Joana Cruz, centrado-se na Psicologia da Educação, e, nesta área, sendo o psicólogo um agente de mudança, defende que é importante ser-se proativo, ter capacidade de comunicação, constituir boas redes de colaboração, aproveitar as oportunidades. Em suma, investir no seu percurso e em si próprio, desenvolvendo "aprendizagens significativas no contexto de relações significativas". A Professora Túlia Maia Cabrita é de opinião que, ser psicólogo "é ter uma identidade profissional muito própria" e, avançou que, se é verdade que é importante a componente científica na formação, o desenvolvimento pessoal é fundamental: "um bom profissional de psicologia tem de ter capacidades interpessoais e de colocar ao serviço do outro a sua formação".
O podcast do Observador, "Conquistar o futuro" — um espaço de reflexão, debate e inspiração sobre o presente e o futuro do ensino superior —, coordenado pelo jornalista Paulo Ferreira, numa parceria com a Universidade Lusíada, conta com vários episódios já gravados, transmitidos e publicados todas as quartas-feiras, às 15H30, estando disponíveis no sítio web do Observador, nas redes sociais e nas principais plataformas de podcast.
- Episódio 1 ̶ Professor Doutor José A.R.L. González (Direito);
- Episódio 2 ̶ Professor Doutor Manuel Monteiro (Relações Internacionais);
- Episódio 3 ̶ Professor Doutor Tiago André Lopes (Direito e Relações Internacionais) ;
- Episódio 4 ̶ Professor Doutor Arqt. João Paulo Rapagão (Arquitetura);
- Episódio 5 ̶ Professor Doutor Álvaro Matias e Professor Dr. Pedro Passos Coelho (Economia);
- Episódio 6 ̶ Professor Dr. João Duarte Redondo (Chanceler da Universidade Lusíada);
- Episódio 7 ̶ Professor Doutor Mário Antão (Gestão de Empresa);
- Episódio 8 ̶ Professora Doutora Arqta. Helena Botelho e Dr.ª Diana Lima (Arquitetura e Artes);
- Episódio 9 ̶ Professor Doutor Rui Silva (Engenharias e Tecnologias).
As intervenções dos docentes da Universidade Lusíada têm destacado que o conhecimento não deve ser apenas um fim em si, mas um instrumento de transformação, individual e coletiva, porque implica curiosidade, esforço, método e reflexão crítica — qualidades indispensáveis num mundo em constante mudança. Conquistar o futuro, significa, assim, preparar-se para agir nele com competência, responsabilidade e visão. Neste sentido, o ensino superior não deve apenas transmitir informação, mas sobretudo formar pessoas capazes de pensar o futuro e participar na sua construção.
Ilustração 2: Logótipo do consórcio Pedagogia XXI. (© Hugo Daniel Ferreira Mendes, estudante do Instituto Superior de Tecnologias Avançadas do Porto, 2024)
A parceria partiu da interrogação "Como se preparará a próxima geração de líderes?" e da relevância da formação universitária para 'conquistar o futuro', entendendo que este se prepara hoje. Construir conhecimento é o primeiro passo para conquistar o futuro, sendo a universidade um espaço privilegiado de formação integral do ser humano. Aqui, o estudante realiza o papel transformador da educação na sua vida, porque o futuro não se herda, constrói-se, e a base dessa construção é o conhecimento. O ensino superior é uma oportunidade real de desenvolvimento e transformação e, para além do saber técnico, a universidade desenvolve competências transversais como comunicação, trabalho em equipa, liderança, ética e literacia digital.
Ao aprender a investigar, a pensar de forma crítica e a colaborar com os outros, os estudantes tornam-se agentes ativos na construção de soluções para os problemas sociais, económicos e ambientais que enfrentamos. Estes objetivos encaixam no projeto Pedagogia XXI, referido pela Professora Joana Cruz, um consórcio, lançado em julho de 2024, reunindo 25 instituições privadas, que procura dar respostas aos desafios atuais do ensino superior. O Centro de Excelência para a Inovação Pedagógica "Pedagogia XXI" está inserido no programa de investimento Impulso Mais Digital, contando com o apoio financeiro do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), sob a gestão da Estrutura de Missão Recuperar Portugal (EMRP) e da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES), visando criar centros de excelência de inovação pedagógica no ensino superior.
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Fotografia do banner (da esquerda para a direita): Professora Doutora Joana Cruz e Professora Doutora Túlia Maia Cabrita. (© Fundação Minerva • Arquivo da Universidade Lusíada)