Investigadoras do CLISSIS participam, na Áustria, em conferência europeia sobre educação em Serviço Social.
O Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS), da Universidade Lusíada, esteve representado na European Conference on Social Work Education, que teve lugar em Salzburgo (Áustria), entre os dias 23 e 26 de junho de 2025, pela Professora Doutora Maria Isabel de Jesus Sousa, diretora do Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa (ISSSL) e coordenadora do grupo de investigação "Serviço Social: história, pensamento e formação", da mesma instituição, e pela Mestre Ana Rita Ventura Verças, bolseira de investigação no CLISSIS e doutoranda em Serviço Social, que apresentaram, em coautoria, a comunicação "Mirror Care, Professional Selfcare in Social Work: A Contribution to the Organizational Culture of CAFAP".
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Ilustração 1: Detalhes da conferência. (© ECSWE, 2025)
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O trabalho centrou-se na necessidade de promover o 'Mirror Care' (autocuidado profissional) em contexto dos Centros de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAP), perante uma realidade na qual "[...] mental health is increasingly taking on a vital role in professional life, responsible for taking away well-being, based on performance and productivity, which consumes and drains." Apesar de, em Serviço Social, esta não ser, ainda, uma preocupação que mobilize a profissão, é importante discutir a saúde mental dos assistentes sociais porque existe uma evidente relação direta entre aquela e as condições de trabalho, "[…] which may be responsible for people leaving the profession and losing the meaning and purpose of social intervention." Destacou-se que Portugal é o segundo país da União Europeia com níveis mais elevados de stress pós-Covid. O propósito da investigação é "[...] focus on prevention in the field of Social Work, which is one of the most affected professions, and asks: what if prevention involves all of us taking care of each other in the workplace, where professionals thrive and don‘t just function and survive?". A Organização Mundial de Saúde recomenda o autocuidado profissional, como importante fator de prevenção, particularmente relevante nas profissões de cuidados, como o serviço social e, em particular, na área da proteção de crianças e jovens em perigo, na resposta do CAFAP. Assim, a ideia central é "[…] understand how professional self-care […], can be integrated into organizations that have CAFAP responses, in order to mitigate professional risks and promote the well-being of social workers." A proposta visa a realização de uma investigação qualitativa, com dois estudos cada, com dois grupos distintos de Assistentes Sociais e Diretores Técnicos de CAFAP, na região de Lisboa, mediante metodologias participativas e colaborativas, baseadas em entrevistas semiestruturadas e focus groups. O primeiro estudo será de natureza exploratória, visando compreender a perceção e as práticas de autocuidado profissional entre Assistentes Sociais e Diretores Técnicos, identificando desafios e oportunidades para a sua implementação. O segundo estudo, de 'natureza ação', terá, como objetivo, delinear princípios orientadores práticos que contribuam para a institucionalização do autocuidado profissional nos CAFAP. "The research aims to contribute to the importance of implementing professional self-care practices in CAFAP Organizations."
As investigadoras do CLISSIS dinamizaram, ainda, um workshop, subordinado ao tema da sua comunicação, integrado no tema "Social connectedness as a social, mental and physical health issue".
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Ilustração 2: Logótipo da EASSW. (© EASSW, 2025)
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A 4.ª edição da conferência, que se realiza a cada dois anos (tendo sido a última no Porto, em 2023) foi organizada pela FH Salzburg University of Applied Sciences, em parceria com a European Association of Schools of Social Work (EASSW), com o foco na temática "Social Connectedness – Contemporary Challenges and Opportunities", analisando criticamente aspetos da conetividade. Os participantes refletiram sobre questões como: "a 'legitimidade' de estar socialmente 'desconectado', especialmente no contexto dos discursos neoliberais dominantes, reforçados pelas tecnologias modernas, que propagam o regime de 'conexão' permanente."
O objetivo da Conferência foi procurar investigar as formas como a educação em Serviço Social pode promover a conexão social como um pilar importante para uma sociedade inclusiva, democrática, saudável e socialmente sustentável. A discussão fez-se em torno de definições, abordagens teóricas e conclusões empíricas sobre a conetividade social, consequências a nível individual, organizacional e social, decorrentes da falta de conetividade social, e métodos e abordagens críticas da conetividade social no Serviço Social. Os temas que ancoraram os trabalhos centraram-se na conetividade: na política e na democracia; como uma questão de saúde social, mental e física; na ecologia e na sustentabilidade; entre divisões sociais e culturais; e no digital e com as (novas) tecnologias.
A European Association of Schools of Social Work (EASSW) é uma associação europeia que reúne mais de 300 escolas, organizações e membros que apoiam a formação em Serviço Social. "Its mission is to promote social development and develop high quality education, training and knowledge for social work practice, social services, and social welfare policies in Europe." (fonte: EASSW)
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Nota: notícia elaborada com o apoio da Mestre Rita Verças.
Ilustração do banner (da esquerda para a direita): Professora Doutora Maria Isabel de Jesus Sousa e Mestre Ana Rita Ventura Verças (© Fundação Minerva • Jorge Lopes Carvalho, 2025)
