Pedagogia XXI debate inovação pedagógica e colaboração interinstitucional na Universidade Lusíada (Porto).
A abertura do ano letivo de 2025/2026 foi celebrada com uma sessão de reflexão intitulada "No caminho... aprender a comunicar", que decorreu no dia 8 de setembro de 2025, nas instalações da Universidade Lusíada (Porto). Esta iniciativa, que resultou da articulação entre esta instituição e a Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF), foi dinamizada pela Professora Doutora Joana Cruz, diretora do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD) e docente do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada, e pela Professora Doutora Mónica Cristina Nogueira Soares, docente da ESEPF. Integrando-se no âmbito do Centro de Excelência para a Inovação Pedagógica "Pedagogia XXI", a sessão serviu como uma oportunidade para a partilha de experiências entre docentes, promovendo a interdisciplinaridade e a reflexão sobre a comunicação, as práticas pedagógicas e as relações no contexto do ensino superior.
Ilustração: Logótipo de "Pedagogia XXI". (© Pedagogia XXI • Hugo Daniel Ferreira Mendes, Instituto Superior de Tecnologias Avançadas do Porto, 2024)
O Centro de Excelência para a Inovação Pedagógica "Pedagogia XXI" está inserido no programa de investimento Impulso Mais Digital, contando com o apoio financeiro do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), sob a gestão da Estrutura de Missão Recuperar Portugal (EMRP) e da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES), visando criar centros de excelência de inovação pedagógica no ensino superior, tendo sido constituído um consórcio que reúne 25 instituições privadas de Portugal Continental e da Região Autónoma da Madeira. Procura-se dar respostas aos desafios atuais do ensino superior, integrando um conjunto de medidas de desenvolvimento profissional dos docentes, designadamente no que concerne à articulação de competências pedagógicas e digitais com metodologias ativas de ensino, que fomentem o sucesso das aprendizagens dos estudantes e o bem-estar na relação pedagógica.
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Ilustração do banner: Fotografia de grupo dos participantes na sessão. (© Anónimo, 2025)