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        Professor Vítor Coelho e Mestre Marta Marchante, do CIPD, analisam, em artigo, a eficácia de um programa de aprendizagem social e emocional no ensino secundário em Portugal.
        Helena Maria de Resende
        / Categorias: Ciência, CIPD

        Professor Vítor Coelho e Mestre Marta Marchante, do CIPD, analisam, em artigo, a eficácia de um programa de aprendizagem social e emocional no ensino secundário em Portugal.

        Ilustração: Capa do volume 54 do periódico Journal of Youth and Adolescence. (© Springer, 2025)

        O Professor Doutor Vítor Alexandre Coelho e a Mestre Marta Marchante, investigadores do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD) da Universidade Lusíada, publicaram, em coautoria, com a Mestre Patrícia Brás, um artigo na revista científica Journal of Youth and Adolescence, editado pela Springer, intitulado "Effectiveness of an Upper Middle School Social and Emotional Learning Program in Portugal: A Large-Scale Dissemination". Este estudo de disseminação analisou a eficácia do programa Positive Attitude Upper Middle em Portugal.

        O artigo (de acesso aberto), publicado on-line a 19 de abril de 2025, no número 4 do volume 54 do periódico, teve por base um ensaio clínico com uma amostra de 2231 alunos do Ensino Secundário (idade M  = 12,63, DP  = 1,09; 47,3% meninas), 669 em grupos de controlo e 1562 distribuídos entre os dois grupos de intervenção (liderados por implementadores experientes ou inexperientes). Os resultados apontam para ganhos em ambos os grupos: "students and their teachers reported that students from both intervention groups displayed larger gains in self-control, social awareness, relationship skills and responsible decision-making." No que respeita ao autocontrolo, "[…] boys benefited more than girls and experienced implementers led intervention group students to larger gains." A conclusão vai no sentido de que este estudo "[…] supported the programs’ effectiveness and highlighted the role of implementer experience."

        O Journal of Youth and Adolescence oferece um meio de comunicação único e de alto nível para psicólogos, psiquiatras, biólogos, criminologistas, educadores e pesquisadores de diversas outras disciplinas afins que abordam o tema da juventude e da adolescência. O periódico publica análises quantitativas, artigos teóricos e artigos de revisão abrangentes.

        ______________

        Ilustração do banner (da esquerda para a direita): Professor Doutor Vítor Alexandre Coelho e a Mestre Marta Marchante. (© Fundação Minerva • Mário Moreira, 2024) 

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