Professora Joana Cruz representou o consórcio Pedagogia XXI no 2.º encontro do Centro Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES).
Nos dias 9 e 10 de julho de 2025, a Universidade de Évora acolheu o Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES), para o seu 2.º encontro, que possibilitou o balanço das atividades realizadas pelos membros e o planeamento de atividades para 2025/2026. O centro de excelência Pedagogia XXI, do qual a Universidade Lusíada é promotora, esteve representado pela Professora Doutora Joana Cruz, diretora do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD) e docente do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada (Porto), e pela Professora Doutora Daniela Gonçalves, docente da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.
O encontro realçou que "este projeto só se faz com pessoas e só seremos alavanca de inovação se refletirmos sobre o sentido do que fazemos", tendo os trabalhos seguido três linhas orientadoras:
- reflexão estratégica: o que foi feito e o rumo do CNIPES para além de 2026;
- sustentabilidade: como assegurar que a nossa inovação pedagógica transcenda ações episódicas?;
- alinhamento: integração dos trabalhos dos subgrupos e consórcios para uma visão coesa.
O evento contou com debates sobre os desafios atuais do ensino superior, sessões de brainstorming colaborativo para soluções futuras e uma troca de experiências que inspiram novas abordagens, resultando numa "partilha vibrante de ideias inovadoras e práticas pedagógicas transformadoras". (fonte: CNIPES)
Ilustração 1: Foto de grupo do 2.º encontro do CNIPES. (© CNIPES, 2025)
O CNIPES foi criado no âmbito do Plano de Recuperação e Resiliência, através da submedida "Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior – Criação de centros de excelência de inovação pedagógica", e tem como objetivo impulsionar a inovação educacional, de forma colaborativa, nas instituições de ensino superior. É um órgão consultivo português, que nasceu em novembro de 2024, composto por especialistas nacionais e internacionais com experiência no ensino superior, que visa:
- promover a inovação pedagógica, incentivando o desenvolvimento de novas abordagens e metodologias de ensino nas universidades;
- incentivar a formação pedagógica no ensino superior, apoiando a formação contínua de docentes em áreas como metodologias de ensino, tecnologias educacionais e avaliação;
- contribuir para a qualidade do ensino, atuando como um órgão consultivo para o governo na definição de políticas e estratégias que visem a melhoria da qualidade do ensino superior;
- fomentar o sucesso académico, promovendo práticas pedagógicas que contribuam para o sucesso dos estudantes e para o seu bem-estar.
O CNIPES é composto por dois representantes de cada centro de excelência de inovação pedagógica, dois representantes do Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas, dois representantes do Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos, um representante da Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado, um representante dos estudantes do ensino superior universitário público e um representante da Federação Nacional de Associações de Estudantes do Ensino Superior Politécnico. (fonte: DGES)
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Ilustração 2: Logótipo do consórcio Pedagogia XXI. (© Hugo Daniel Ferreira Mendes, estudante do Instituto Superior de Tecnologias Avançadas do Porto, 2024)
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O centro Pedagogia XXI insere-se no âmbito do programa de investimento Impulso Mais Digital, contando com o apoio financeiro do PRR, sob a gestão da Estrutura de Missão Recuperar Portugal e da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES). Este projeto, lançado em julho de 2024, visa apoiar a inovação e a excelência no ensino superior privado, tendo sido constituído um consórcio que reúne 25 instituições privadas de Portugal Continental e da Região Autónoma da Madeira. Procura-se dar respostas aos desafios atuais do ensino superior, integrando um conjunto de medidas de desenvolvimento profissional dos docentes, designadamente no que concerne à articulação de competências pedagógicas e digitais com metodologias ativas de ensino, que fomentem o sucesso das aprendizagens dos estudantes e o bem-estar na relação pedagógica.
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Ilustração do banner: Professora Doutora Joana Cruz durante o 2.º encontro do CNIPES. (© Anónimo, 2025)
