Professora Luísa Orvalho, em aula aberta, destaca práticas inovadoras no ensino e na aprendizagem.
No âmbito da mobilidade docente do Centro de Excelência para a Inovação Pedagógica "Pedagogia XXI", decorreu, no dia 6 de janeiro de 2026, em formato híbrido, uma aula aberta sobre "Pensamento crítico, e-portefólio reflexivo e metodologias ativas", lecionada pela Professora Doutora Luísa Antónia de Vila Fernandes Orvalho, docente do Instituto Superior de Tecnologias Avançadas do Porto.
A iniciativa e organização coube à Professora Doutora Daniela Gonçalves, docente da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti e, igualmente, membro do consórcio pedagógico e do Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES).
No ensino e na aprendizagem, a articulação entre pensamento crítico, e-portefólio reflexivo e metodologias ativas corresponde a uma abordagem pedagógica centrada no estudante, que privilegia a participação ativa, a reflexão e a construção significativa do conhecimento.
O pensamento crítico refere-se à capacidade de analisar, questionar, interpretar, avaliar informação e formular juízos fundamentados. No contexto educativo, implica que o estudante não seja apenas recetor de conteúdos, mas que questione pressupostos, relacione teoria e prática, argumente com base em evidências e tome decisões informadas. Na pedagogia, o e-portefólio reflexivo é um instrumento digital que permite registar, organizar e refletir sobre as aprendizagens ao longo do tempo. A finalidade é desenvolver pensamento crítico, promover uma aprendizagem significativa e reflexiva, estimular responsabilidade e envolvimento ativo do estudante, articular teoria e prática, e, ainda, documentar competências académicas e profissionais. As metodologias ativas são estratégias de ensino que colocam o estudante como agente ativo da aprendizagem, tais como, por exemplo: aprendizagem baseada em problemas ou projetos , estudos de caso, debates, e/ou trabalho colaborativo.
Ilustração: Professora Doutora Luísa Antónia de Vila Fernandes Orvalho durante a aula aberta. (© Anónimo , 2026)
O projeto Pedagogia XXI foi lançado, em julho de 2024, promovido pela Universidade Lusíada, com o objetivo de apoiar a inovação e a excelência no ensino superior privado, tendo sido constituído um consórcio que reúne 25 instituições privadas de Portugal Continental e da Região Autónoma da Madeira. Procura-se dar respostas aos desafios atuais do ensino superior, integrando um conjunto de medidas de desenvolvimento profissional dos docentes, designadamente no que concerne à articulação de competências pedagógicas e digitais com metodologias ativas de ensino, que fomentem o sucesso das aprendizagens dos estudantes e o bem-estar na relação pedagógica. O Centro de Excelência está inserido no programa de investimento Impulso Mais Digital, contando com o apoio financeiro do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), sob a gestão da Estrutura de Missão Recuperar Portugal (EMRP) e da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES).
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Ilustração do banner: Foto de grupo da aula aberta. Ao centro (da esquerda para a direita): Professora Doutora Luísa Antónia de Vila Fernandes Orvalho e Professora Doutora Daniela Gonçalves. (© Anónimo • 2026)