Professoras Joana Cruz, Sofia Mendes e bolseira Bruna Rodrigues publicam artigo na revista "Frontiers in Education".

Ilustração: Imagem "Published Article". (© Frontiers in Education, 2024)

As investigadoras do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD) e docentes do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada (Norte – Porto), a Professora Doutora Joana Sara Ferraz da Cruz, a Professora Doutora Cátia Sofia Abreu Mendes e a Doutora Bruna Regina da Silva Rodrigues, bolseira desta unidade orgânica, em conjunto com outras investigadoras nacionais (Marisa Carvalho, Irene Cadime, e Diana Alves), publicaram recentemente um artigo científico na prestigiada revista "Frontiers in Education", intitulado "Assessment of math abilities before school entry: a tool development".

O artigo descreve o resultado de uma investigação aprofundada sobre a avaliação dos conhecimentos de matemática em crianças portuguesas, frequentadoras do último ano do jardim de infância, com idades compreendidas entre os 5 e 6 anos. Apoiado no desenvolvimento de ferramentas de rastreio, que permitam a identificação precoce de crianças que não possuem estas competências, permitindo práticas de sala de aula adaptadas às suas necessidades. O estudo teve como objetivo desenvolver um instrumento de rastreio matemático e avaliar as suas propriedades psicométricas. No artigo é referido que "[…] the years preceding school entry are pivotal for children to develop fundamental skills that bolster their learning in literacy and math in the following years. Skills like counting and subitizing stand as key predictors of future math abilities. Hence, the availability of universal screening tools is vital to promptly identify children who are lacking in these skills, allowing for tailored classroom practices to meet their needs. This study aimed to develop a mathematical screening tool and assess its psychometric properties […]".

A Frontiers in Education é uma revista académica multidisciplinar que se centra na abordagem dos desafios educativos globais, incluindo políticas e práticas, a fim de proporcionar uma visão ponderada e baseada na investigação para melhorar os resultados educativos para todos. Dirigida pela editora-chefe Margaret Grogan (Chapman University, EUA), a revista explora a educação e a sua importância para os indivíduos e a sociedade. Indexada na Scopus e no DOAJ, entre outros, a Frontiers in Education acolhe submissões que promovam o conhecimento da educação, particularmente da educação pré-escolar-16, que conduz ao florescimento e bem-estar humanos. A revista tem como objetivo proporcionar um fórum internacional e académico para o debate sobre a inovação e a transformação necessárias para o futuro progressivo e democrático de todas as sociedades.

Mariana Duarte DantasMariana Duarte Dantas

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Mariana Duarte Dantas é técnica superior nos Serviços de Informação, Documentação e Internet da Universidade Lusíada, desde 2003, e colabora, entre outras áreas, no tratamento e processamento da informação, na redação de notícias, no apoio ao utilizador e à aprendizagem.

É licenciada em Conservação e Restauro (ramo Arte Lusíada) pelo Instituto Politécnico de Tomar.

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