Professores e investigadores da Universidade Lusíada participam no "Bootcamp Pedagogia XXI".
A Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto) e a Universidade da Maia acolheram, nos dias 7 e 8 de julho de 2025, o "Bootcamp Pedagogia XXI" que reuniu, numa perspetiva colaborativa, dinamizadores e professores das instituições de ensino do centro de excelência Pedagogia XXI, do qual a Universidade Lusíada é promotora, tendo marcado presença e participado diversos docentes dos vários campi da instituição. Pretendeu-se reforçar a identidade e a coesão do Pedagogia XXI, partilhar valores comuns, metas e ações estratégicas de ensino para o futuro na educação superior e capacitar os docentes em áreas emergentes como o design de aprendizagem ou a inteligência artificial aplicada ao ensino. Os temas abordados — inclusão, equidade, desenvolvimento sustentável e competências para o século XXI — refletem o compromisso do projeto com os desafios globais da educação, alinhando-se com os objetivos da Educação 2030 da UNESCO, definidos na Declaração de Incheon (2015).
A apresentação do evento e o seu enquadramento nos propósitos do Pedagogia XXI foi feita pela Professora Doutora Joana Cruz, docente do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação e diretora do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD) da Universidade Lusíada, tendo também participado, nos vários workshops do encontro, os seguintes docentes e investigadores da instituição:
Ilustração 1 (da esquerda para a direita): Professora Doutora Arqt.ª Helena Botelho, Professora Doutora Teresa Leite, Professora Doutora Túlia Maia Cabrita e Professora Doutora Ana Margarida Silvestre. (© Anónimo, 2025)
Este bootcamp foi concebido como uma oportunidade para gerar um tempo e espaço de partilha, análise crítica e cocriação entre os intervenientes com o objetivo de (re)configurar as práticas docentes, tornando-as mais inovadoras e inclusivas, tendo em conta o alinhamento de perspetivas sobre:
- Learning Designer;
- inclusão no ensino superior;
- metodologias ativas;
- Inteligência Artificial na educação;
- avaliação pedagógica no ensino superior;
- o estabelecimento de prioridades.
Estiveram, igualmente, envolvidos no encontro a Professora Doutora Marisa Almeida Araújo, docente da Faculdade de Direito (Porto) e diretora-adjunta do Centro de Estudos Jurídicos, Económicos, Internacionais e Ambientais (CEJEIA); a Professora Doutora Joana Oliveira, diretora do IPCE do campus do Porto e investigadora do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD); a Professora Doutora Isabel Maria Machado Oliveira, docente da Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa da Universidade Lusíada (Vila Nova de Famalicão); o Professor Doutor Eng. Rui Gabriel Araújo Azevedo Silva, diretor da Faculdade de Engenharias e Tecnologias da Universidade Lusíada (Vila Nova de Famalicão) e investigador do Centro de Investigação em Organizações, Mercados e Gestão Industrial (COMEGI); e o Professor Doutor Rui Alexandre Lopes de Sousa, docente da Faculdade de Arquitetura e Artes do campus do Porto.
Ilustração 2: Imagem de grupo no encerramento do bootcamp Pedagogia XXI. (© Anónimo, 2025)
O encontro inseriu-se no programa de investimento Impulso Mais Digital, contando com o apoio financeiro do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), sob a gestão da Estrutura de Missão Recuperar Portugal e da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES), visando a criação de centros de excelência de Inovação Pedagógica. A Universidade Lusíada é promotora do projeto Pedagogia XXI, lançado em julho de 2024, a fim de apoiar a inovação e a excelência no ensino superior privado, tendo sido constituído um consórcio que reúne 25 instituições privadas de Portugal Continental e da Região Autónoma da Madeira. Procura-se dar respostas aos desafios atuais do ensino superior, integrando um conjunto de medidas de desenvolvimento profissional dos docentes, designadamente no que concerne à articulação de competências pedagógicas e digitais com metodologias ativas de ensino, que fomentem o sucesso das aprendizagens dos estudantes e o bem-estar na relação pedagógica.
Em maio de 2025, a Universidade Lusíada (Porto) tinha já recebido o 2.º Congresso Internacional "Pedagogia XXI" – O lugar da(s) inteligência(s): entre o relacional e o artificial, que debateu o papel das práticas pedagógicas, da utilização de ferramentais digitais e da inteligência artificial na educação contemporânea, refletindo sobre os desafios e possibilidades que emergem neste diálogo entre o relacional e o tecnológico.
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Fotografia do banner: Logótipo do consórcio Pedagogia XXI. (© Hugo Daniel Ferreira Mendes, estudante do Instituto Superior de Tecnologias Avançadas do Porto, 2024)
