“Um cliente real” desafia os estudantes de Arquitetura a apresentar propostas para centro de retiros na Arrábida.
A Faculdade de Arquitectura e Artes (FAA) da Universidade Lusíada (Lisboa) tem desenvolvido, desde 2018, o dispositivo pedagógico "Um cliente real", no âmbito da unidade curricular "Projeto 3", do 5.º ano da licenciatura e mestrado integrado de Arquitetura (MIA), coordenada pela Professora Doutora Arqt.ª Helena Botelho, diretora da FAA.
Esta iniciativa, que aproxima os estudantes das condições concretas da prática profissional, desafia os estudantes a desenvolver propostas de projeto para um programa real, com um interlocutor real, confrontando-se com as expectativas, necessidades e condicionantes próprias de um processo de encomenda. Este contacto direto constitui uma experiência formativa particularmente relevante, permitindo compreender a arquitetura como um processo de diálogo, escuta e interpretação crítica da realidade.
O cliente, do ano letivo de 2025/2026, é o arquiteto Padre João Norton de Matos, SJ, com uma trajetória profissional que cruza arquitetura, espiritualidade e reflexão cultural contemporânea, introduzindo um campo de pensamento estimulante para os estudantes. A sua presença convida à exploração da dimensão simbólica do espaço, da relação entre arquitetura e silêncio, e da construção de lugares de encontro, contemplação e comunidade. O desafio, lançado aos estudantes, consiste na conceção de um centro de retiros na Serra da Arrábida, um programa que convoca uma reflexão sensível sobre a relação entre arquitetura, paisagem e experiência interior. Inserido num território de grande intensidade natural, o exercício propõe imaginar espaços de recolhimento, contemplação e partilha, capazes de dialogar com a topografia, a luz e a atmosfera singular da serra. Esta é, assim, uma oportunidade única para desenvolver propostas arquitetónicas que dialogam com questões profundamente humanas e culturais, ampliando o horizonte crítico da formação em arquitetura e reforçando a compreensão da arquitetura como construção de lugares de sentido.
Ilustração (à frente, em destaque, da esquerda para a direita): Professor Doutor Arqt. Carlos Manuel Lampreia da Silva, Professor Doutor Arqt. Fernando Manuel Domingues Hipólito, Professora Doutora Arqt.ª Helena Cristina Caeiro Botelho e Padre João Norton de Matos, SJ., com estudantes de Arquitetura. (© Anónimo, 2026)
Nos últimos anos, este dispositivo pedagógico contou com a participação de diversas personalidades da cultura, da arquitetura e das artes, entre as quais:
- o arquiteto Alberto Campo Baeza (2018) – 12 casas, Lisboa, Portugal;
- o chef Ljubomir Stanisic (2019) – Casa no Guincho, Portugal;
- o maestro Martim Sousa Tavares (2022) – Casa em Vila Viçosa, Portugal;
- o músico Dino D'Santiago (2023) – Fundação Dino D’Santiago, Cidade da Praia, Cabo Verde;
- a arquiteta Sofia Pinto Basto (2024) – Reparar, na cidade de Lisboa, Portugal.
A diversidade dos convidados tem permitido trabalhar com programas muito distintos (culturais, artísticos, domésticos ou institucionais), ampliando a compreensão da arquitetura enquanto disciplina aberta ao diálogo com diferentes áreas da sociedade.
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Nota: notícia elaborada com o apoio da Professora Doutora Arqt.ª Helena Cristina Caeiro Botelho.
Ilustração do banner: Padre João Norton de Matos, SJ. (© Anónimo, 2026)
