Projetos exploratórios do CIPD aprovados pela FCT.
Três projetos exploratórios do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento (CIPD), da Universidade Lusíada, receberam aprovação para financiamento por parte da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), que publicou, a 28 de outubro de 2026, os resultados provisórios do concurso de projetos de I&D de 2025. Foram recomendados 720 projetos para financiamento, e, no caso das candidaturas que tinham sido submetidas, por parte da Universidade Lusíada, foram aprovados, em resultado provisório, três projetos em desenvolvimento no CIPD. Considerando as candidaturas admitidas em cada tipologia, as taxas de sucesso provisórias são de 11% para os projetos IC&DT (Investigação Científica e Desenvolvimento Tecnológico) e de 22% para os projetos PEX (Projetos de Investigação de Carácter Exploratório).
"Toque social e desenvolvimento socio-emocional no primeiro ano de vida: correlatos comportamentais e neurais", liderado pela investigadora Professora Doutora Juliana Serra, pretende aprofundar o conhecimento sobre o papel do toque social nas interações entre cuidadores e bebés durante o primeiro ano de vida, explorando a sua relação com o desenvolvimento socio-emocional e com os processos de funcionamento cerebral. O objetivo geral do projeto é caracterizar e comparar o comportamento de toque de mães e de pais para com os seus bebés e testar se o toque parental se relaciona com as respostas corticais dos bebés ao toque afetivo e com o seu desenvolvimento socioemocional ao longo do primeiro ano de vida. Através de uma abordagem que integra a observação comportamental e a investigação neurocientífica, procura contribuir para uma melhor compreensão da importância das experiências precoces de contacto afetivo no desenvolvimento infantil.
Ilustração (da esquerda para a direita): Professora Doutora Juliana Serra, Professor Doutor Miguel Freitas e Professora Doutora Mónica Soares. (© Fundação Minerva • Mário Moreira, 2024)
O Professor Doutor Miguel Freitas é o responsável pelo projeto "I’ll be there for you: interações relacionais de adolescentes com IA", que visa explorar a forma como os adolescentes estabelecem e percecionam relações com sistemas de inteligência artificial, procurando compreender as dinâmicas relacionais e socioemocionais que emergem destas interações. Num contexto em que a IA assume uma presença e importância crescentes no quotidiano dos jovens, esta investigação procura aprofundar o conhecimento sobre o papel destas tecnologias nas experiências sociais e emocionais durante a adolescência, bem como as suas implicações para o desenvolvimento e o bem-estar dos jovens.
"Mapeamento da Educação Relacional no Ensino Superior: um modelo multinível para desenvolvimento conceptual, medição e validação" é o projeto a cargo da Professora Doutora Mónica Soares, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF), investigadora integrada e coordenadora do Laboratório "Educação, Inclusão e Sociedade" do CIPD. A investigação pretende aprofundar a compreensão da Educação Relacional no contexto do Ensino Superior, através do desenvolvimento de um modelo multinível que permita clarificar o conceito, identificar as suas dimensões e desenvolver instrumentos de medição e validação. Pretende-se, assim, contribuir para o conhecimento científico sobre a importância das relações educativas e interpessoais na qualidade dos contextos de ensino e aprendizagem no Ensino Superior.
Os projetos, agora aprovados com financiamento pela FCT, vêm reforçar a dinâmica e afirmação científica do CIPD e refletem a qualidade, a relevância e a diversidade da investigação desenvolvida pelos seus investigadores. Os três projetos abrangem áreas de grande atualidade e impacto social — o desenvolvimento socio-emocional na primeira infância, as interações relacionais dos adolescentes com a IA e a Educação Relacional no Ensino Superior. Esta conquista reforça a capacidade científica do CIPD, valoriza o trabalho e a colaboração entre investigadores e consolida o seu contributo para a produção de conhecimento científico e para a resposta aos desafios contemporâneos da sociedade.
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Ilustração do banner: Logotipo do CIPD. (© CIPD)
