Lusíada acolhe congresso da Pedagogia XXI dedicado ao futuro da inovação pedagógica no ensino superior.

A Universidade Lusíada (Porto) recebeu, no dia 21 de maio de 2026, o congresso "Do Pedagogia XXI ao futuro do Centro para a Excelência em Inovação Pedagógica", um encontro dedicado à reflexão sobre os desafios atuais e futuros da inovação pedagógica na educação superior. O evento reuniu docentes, estudantes, investigadores e representantes institucionais num ambiente de partilha, debate e construção colaborativa em torno da inovação pedagógica.

A sessão de abertura contou com intervenções da Professora Doutora Patrícia Maria Freire de Andrade de Carvalho Rosado Pinto, em representação do Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES) e do Professor Dr. João Duarte Redondo, Presidente do Conselho de Administração da Fundação Minerva – Cultura – Ensino e Investigação Científica e Chanceler da Universidade Lusíada, que assinalaram a importância estratégica do "Centro de Excelência para a Inovação Pedagógica "Pedagogia XXI" e do trabalho desenvolvido no âmbito do consórcio.

A conferência inaugural - Designing engagement, transforming experience: institutional pathways to student success in higher education - foi proferida pelas Professoras Doutoras Angela Glynn (University of Brighton) e Róisín O’Grady (Munster Technological University), que trouxeram para o debate a centralidade do envolvimento dos estudantes e do papel das instituições na promoção do sucesso académico.

O programa contou com uma sessão dedicada à "A visão de transformação das IES do consórcio", na qual intervieram representantes das várias instituições do consórcio que abordaram temas como o desenvolvimento profissional docente, os ambientes de aprendizagem flexíveis, o currículo, metodologias ativas e utilização de tecnologias, e ainda a inclusão, bem-estar e sucesso académico. Na 2.ª sessão - "Pedagogia XXI: evidências de transformação", o foco foram as experiências concretas e os laboratórios de inovação. "Entre os temas em destaque, estiveram as comunidades de prática, os Laboratórios de Valorização e Desenvolvimento Profissional, a capacitação estratégica e o projeto e investigação DigiPedES-XXI, mostrando como o trabalho em rede tem permitido transformar ideias em práticas pedagógicas concretas."

A conferência de encerramento - "Sentidos de las innovaciones pedagógicas ante los desafíos democratizadores de la ciudadanía glocal del siglo XXI"foi proferida pela Professora Doutora Maria Jesús Vitón de Antonio, da Universidad Autónoma de Madrid, que sublinhou a urgência de pensar a inovação pedagógica em articulação com os desafios democráticos, sociais e culturais do presente. No encerramento, foi, igualmente, reforçada a ideia de que o futuro do centro dependerá da continuidade da aposta na colaboração e na valorização do trabalho em rede. O encontro deixou clara a ambição de consolidar uma comunidade de prática capaz de aprofundar a inovação pedagógica e de contribuir para uma educação superior mais inclusiva, mais reflexiva e mais transformadora.

O Centro de Excelência para a Inovação Pedagógica "Pedagogia XXI" está inserido no programa de investimento Impulso Mais Digital, contando com o apoio financeiro do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), sob a gestão da Estrutura de Missão Recuperar Portugal (EMRP) e da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES), visando criar centros de excelência de inovação pedagógica no ensino superior, tendo sido constituído um consórcio que reúne 25 instituições privadas de Portugal Continental e da Região Autónoma da Madeira. Procura-se dar respostas aos desafios atuais do ensino superior, integrando um conjunto de medidas de desenvolvimento profissional dos docentes, designadamente no que concerne à articulação de competências pedagógicas e digitais com metodologias ativas de ensino, que fomentem o sucesso das aprendizagens dos estudantes e o bem-estar na relação pedagógica. Nos últimos mdois anos, o centro tem vindo a afirmar-se como uma rede interinstitucional orientada para a excelência e para a inovação, promovendo a cooperação entre centros e a construção de respostas comuns para os desafios da educação superior.