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        Professora Vanda Ramalho e CLISSIS presentes no "9th International Conference on Childhood and Adolescence".
        Jorge Lopes Carvalho
        / Categorias: Ciência, CLISSIS

        Professora Vanda Ramalho e CLISSIS presentes no "9th International Conference on Childhood and Adolescence".

        A Professora Doutora Vanda Sofia Braz Ramalho, docente do Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa (ISSSL) e investigadora do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS) da Universidade Lusíada, participou no 9th International Conference on Childhood and Adolescence (ICCA), que ocorreu presencialmente em Braga, no Hotel Vila Galé Collection, e via on-line, entre os dias 29 e 31 de janeiro de 2025.

        O envolvimento da professora neste evento, que reuniu cerca de 500 participantes de todo o mundo, ocorreu na qualidade de coordenadora da equipa de investigação do projeto (Des)ocupações: Trajetórias NEET e estratégias de ação na transição laboral dos/as jovens portugueses/as, da responsabilidade do Grupo 2 — Inclusão e bem-estar social: problemas, práticas profissionais e metodologias de intervenção, do CLISSIS. 

        A comunicação, intitulada (Des)ocupações: conhecer e compreender as trajetórias NEET no litoral urbano português, teve apresentação on-line e serviu para divulgar parte dos resultados preliminares da fase qualitativa do estudo que se encontra em curso.

        Através de uma abordagem qualitativa, a exposição abordou alguns resultados da primeira fase do estudo com base em narrativas biográficas de jovens e focus group com jovens NEET e ex-NEET e traça um perfil NEET nas áreas metropolitanas de Lisboa e Porto, enfatizando o impacto das desigualdades territoriais no litoral urbano português, das dinâmicas interseccionais de género, classe e origem étnica, e do acesso, ou falta dele, às redes de apoio social e aos serviços públicos. Os resultados apontam para a necessidade de políticas públicas inclusivas que articulem uma resposta integrada e responsiva, envolvendo as comunidades locais, instituições educativas e mercado de trabalho.

        Ilustração: Cartaz do 9th International Conference on Childhood and Adolescence. (© ICCA, 2025)

        A equipa que se encontra a desenvolver este projeto de investigação é formada por: 

        A palavra "NEET" é o acrónimo usado pela Organização Internacional do Trabalho, e adotado pela União Europeia, para designar jovens em situação de not in employment, education or training. O objetivo do conceito NEET é o de alargar a compreensão do contexto de vulnerabilidade na população fixada entre os 15 e 29 anos, carecida de educação, emprego ou formação, relativamente ao acesso a um mercado de trabalho marcado pela progressiva flexibilização das relações laborais e precarização do emprego.

        O Congresso Internacional da Criança e do Adolescente (ICCA), realizado em janeiro, constituiu a sua 9.ª edição e foi criado para fomentar um diálogo aberto e inclusivo sobre as questões da infância e adolescência, integrando perspetivas multidisciplinares e experiências diversas na área. Por meio de uma abordagem participativa, que incentiva a audiência a envolver-se ativamente no debate, a ICCA promove a sinergia entre conhecimento teórico e prático nas mais variadas áreas relacionadas com o tema. (fonte: ICCA)

        __________________________________________________

        Nota 1: Notícia elaborada com o apoio da Professora Doutora Vanda Sofia Braz Ramalho.
        Nota 2: Ilustração do banner: Professora Doutora Vanda Sofia Braz Ramalho. (© Fundação Minerva • Arquivo da Universidade Lusíada • Jorge Lopes Carvalho,  2021)

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        Jorge Lopes Carvalho

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        Nas Universidades Lusíada procuramos educar e formar homens e mulheres com um forte sentido de cidadania, comprometidos com os valores éticos, sociais, culturais e profissionais, contribuindo, através do ensino, da pesquisa e da divulgação científica, para o desenvolvimento sustentável da sociedade. Promovemos, assim, o desenvolvimento integral dos nossos alunos, preparando-os como pessoas, como cidadãos e como profissionais capazes de se integrarem no mundo do trabalho e intervirem na sociedade de forma equilibrada, com uma formação humanista, crítica e reflexiva, que coloquem a ciência e a técnica sempre ao serviço do homem, colaborando através dos conhecimentos adquiridos na Universidade para a construção de um mundo melhor, baseando-se no respeito dos valores humanos e das exigências da justiça.

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